4.实验简介：抑郁症患者因其自身的特殊性以及教学条件和伦理规范专业限制，传统教学中学生无法针对抑郁症患者心理关爱进行心理咨询与治疗实践操作。通过虚拟仿真技术，学生可以通过直观视觉刺激感受抑郁症患者生理解剖、病理机制等基础特征,并与不同抑郁程度的患者交互对话。本实验项目通过自主学习和互动反馈，帮助学生掌握共情、倾听、积极关注等心理咨询技巧，学会合理使用认知行为疗法、想象放松、正念疗法等心理干预技术。
5.实验网址：https://www.ilab-x.com/details/page?id=5645&isView=true
