课程编号：
课程名称：临床医学导论
英文名称:Introduction to Clinical Medicine
总学时: 18学时。（理论课：18学时）
学 分: 1.0学分
自主学习：8学时。
适用对象:临床医学、麻醉学、医学影像学、预防医学等专业。
课程考核：终结性考核，占总成绩50%，采取小组读书报告会的形式进行考核。
形成性考核，占总成绩50%，包括撰写课程学习综述、学习态度和平时表现。
《临床医学导论》是阐述医学与行为问题，介绍医学的基本理论与方法及医学工作者的思维方法与基本技能，使学生了解国内外医学教育发展趋势及我国卫生事业的现状，引导学生系统地认识医学及其相关学科的基本知识，加强人文知识和人文精神教育，使学生早期体验医生角色，培养职业素质，促进素质、知识和能力的全面提高。
按照教学计划，《临床医学导论》总学时为18学时，为理论课教学。在教学过程中，通过导而不入、宽而不深的论述，将学生导入医学的神圣殿堂，使学生对医学有较宏观的了解，对医务工作的基本要求有较充分的认识，培养学生“学会做人”、“学会做事”、“学会做合格的医务工作者”。使学生树立献身医学的精神，并激发学生的学习兴趣。
本课程质量标准根据全国高等学校医学规划教材《临床医学导论》第四版（高等教育出版社）制定。课程学习结束时的终结性考核（占总成绩50%）采取小组读书报告会的形式进行考核，形成性考核（占总成绩50%），包括撰写课程学习综述、学习态度和平时表现。
第一篇 医学篇
目的要求：
简要介绍医学发展史；医学模式和医学目的；国内外高等医学教育的发展趋势。
一、熟悉：现代医学模式的含义及其与医学目的的关系。
二、了解：
1.医学的起源及其发展规律。
2.高等医学教育的国际化趋势及我国高等医学教育的改革和发展。
3.全科医学的概念。
学时安排: 理论课：4学时。自主学习：2学时。
教学内容：
第一章 医学的起源与发展
简要介绍史前医学，古代文明时期医学，古典文明时期医学，中世纪医学，17、18世纪及其后世界医学发展。
第二章 医学专门分科与进展
介绍影响医学发展的主要因素，基础医学和现代医学的主要进展。
第三章 医学模式、医学目的和责任
医学模式：重点介绍医学模式的转变，现代医学模式对医学教育及医疗服务的影响；介绍医学目的内涵和现代医学的重要进展；简要介绍影响医学责任的概念及其影响因素。
第四章 高等医学教育与改革
重点介绍高等医学教育国内外现状，高等医学教育的规律与特点，了解我国高等医学教育改革，重点介绍介绍终身医学教育的概念，以及如何培养高素质的医生。
第五章 全科医学
自学了解全科医学的概念。
第二篇 医生篇
目的要求：
介绍医生角色和病人角色；医疗活动中的人际关系和医患沟通技能。
一、掌握：医务工作者的使命和须具备的知识、能力和素质的要求。
二、熟悉：医疗活动中的人际关系和正确处理医患关系的基本技能。
三、了解：
1.医患关系的法律属性与实践。
2.医学生科学能力的培养。
学时安排：理论课：2学时。自主学习：2学时。
教学内容：
第一章 医生角色
主要介绍医生角色的社会期待，重点介绍医生角色的职业精神和加强自身医德修养的重要性，以及医生角色的实现。
第二章 病人角色
介绍病人、病人角色，以及病人的需要，着重介绍病人的权利和义务。
第三章 医疗中的人际关系
扼要介绍人际交往与沟通技能；着重介绍医疗活动中的人际关系，讲述应用医患沟通技能正确处理医患关系的重要性。
第四章 医患关系的法律属性与实践
自学了解医患关系的法律属性与实践，了解医方法律责任。
第三篇 临床篇
目的要求：
介绍疾病概论，疾病病因，疾病常见症状，疾病诊断基本技术，临床疾病诊断思维，病人治疗，病人护理，病人康复等的相关概念、基本理论和知识等。
一、掌握：
1.健康的定义、标准和亚健康状态。
2.疾病的定义和死亡的定义、标准。
二、熟悉：
1.引起疾病的外在因素和内在条件。
2.疾病诊断基本技术。
3.临床治疗准则，治疗方法与分类。
三、了解：
1.了解临床思维方法和原则，讲述临床思维方法对建立正确临床诊断的重要性。
2.了解疾病常见症状的临床意义。
3.了解病人的护理原则、方法和模式。
4.了解康复的定义，康复医学的基本任务。
学时安排：理论课：10学时。自主学习：4学时。
教学内容：
第一章 疾病概论
介绍生命的标准与价值，健康和亚健康的概念，疾病的定义和发展规律，介绍衰老与死亡的定义和标准。
第二章 疾病病因
介绍病因的概念，引起疾病的外在因素和内部条件。
第三章 疾病常见症状
介绍发热、咳嗽、胸痛、发绀、呼吸困难、水肿、腹痛和黄疸8个临床常见症状的临床表现及其诊断有点。
第四章 疾病诊断基本技术
介绍临床诊断的基本方法，着重介绍病史采集的方法、内容和技巧，体格检查的基本方法和内容，简介临床常用的辅助检查方法。
第五章 临床疾病诊断思维
介绍科学的临床思维和方法对建立正确临床诊断的重要性，讲述临床诊断思维的方法和原则，以及正确诊断的要素等。
第六章 病人治疗
介绍临床治疗的准则，扼要介绍临床治疗方法的分类，举例介绍。
第七章 病人护理
介绍现代护理学的发展，了解护理工作的重要性，及其护理的基本方法与模式。
第八章 病人康复
介绍康复与康复医学的概念，扼要介绍康复医学的基本治疗方法。
第九章 病人急救
自学了解急救基本理论和技术。
第十章 疾病预防与控制
自学了解临床医生开展疾病预防的重要性，以及疾病预防、疾病控制和全球卫生的基本概念。
《临床医学导论》理论课教学学时数表
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教学内容 |
理论课 学 时 |
实验课 学 时 |
自主学习要 求 |
备注 |
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第一篇 医学篇 |
第一章 医学的起源与发展 |
2学时 |
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第二章 医学专门分科与进展 |
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第三章 医学模式与医学目的 |
2学时 |
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第四章 高等医学教育改革、医生培养 |
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全科医学 |
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2学时 |
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第二篇 医生篇 |
第一章 医生角色 |
2学时 |
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第二章 病人角色 |
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第三章 医疗中的人际关系 |
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医患关系的法律属性与实践 |
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2学时 |
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第三篇 临床篇 |
第一章 疾病概论 |
2学时 |
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第二章 疾病病因 |
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第三章 疾病常见症状 |
4学时 |
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第四章 疾病诊断基本技术 |
2学时 |
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第五章 临床疾病诊断思维 |
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第六章 病人治疗 |
2学时 |
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第七章 疾病护理 |
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第八章 病人康复 |
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第九章 病人急救 |
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2学时 |
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第十章 疾病预防与控制 |
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2学时 |
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小组读书报告会 |
2学时 |
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合计学时 |
18 |
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8 |
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