根据《澳洲5·（中国）集团有限公司,关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项检查的通知》文件要求，临床技能中心认真学习和贯彻落实中央、省级以及我校关于开展师德建设有关专项检查活动的有关文件、通知精神，并制定具体的实施细则，按要求认真做好自查工作，效果良好。现将自查结果报告如下：
一、领导重视，完善制度机制
我中心领导高度重视师德建设工作，把此项工作摆上议事日程，及时召开会议，对中心师德建设专项检查进行安排部署，并立即展开全面自查，全面深入检查师德建设工作情况。同时，研究制定临床技能中心师德建设实施细则，成立师德建设实施领导小组，由小组成员进一步将师德建设工作责任到每个老师。
二、加强学习，抓好思想教育
我中心积极开展学习，于5月25日组织教师学习了《教师法》《中长期教育改革和发展规划纲要》和《师德“红七条”实施细则》等政策文件。为使学习活动有成效，中心还做到“三有”：有学习内容、有学习笔记、有心得体会。每位教师都能按我中心要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。
三、查摆剖析，发现师德问题
为落实查摆剖析阶段的工作，增强师德师风建设的针对性、时效性，中心认真对照国家针对高校教师的师德禁行行为“红七条”进行检查，现将检查结果总结如下：
1. 不存在损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；
2. 不存在在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；
3. 不存在在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；
4. 不存在影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；
5. 不存在在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；
6. 不存在对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；
7. 不存在其他违反高校教师职业道德的行为”。
四、努力方向，提升师德水平
1.进一步加大学习力度，加强职业道德教育，不断地进行教师职业道德教育。
2.中心要加大管理力度，进一步完善规章制度，规范中心工作制度，严格考评机制，严明奖惩机制，真正把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。
3.要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。
4.领导率身垂范。中心领导必须在师德师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。
今后中心将从以上各方面入手，进一步加强师德建设工作，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透斗争再教育和民族团结教育工作，强化中心德育工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。
临床技能中心
2018年5月29日
