一、学院介绍
护理学院成立于2005年6月，护理学专业2007年被评为云南省重点专业，2011年被评为云南省特色专业，2017年获批云南省普通本科高校卓越人才协同育人计划。2011年首轮获批护理学一级学科硕士学位授权点，是目前云南省唯一授权单位；2014年再获专业硕士学位授权点及省级优势特色重点建设学科；2019年在省内率先通过教育部护理学本科专业认证，是教育部护理学专业认证委员会会成立后第一个认证的院校；2021年护理学专业获国家级一流本科建设点。
二、主要举措
2021年，学院获教育部批准与泰国玛希隆大学合作举办护理学本科教育项目，成为云南省首个医学类中外合作办学项目，实现了学校办学历史上中外合作办学项目零的突破。2021年9月该项目完成第一届学生的招生工作，学生培养工作正式启动。该项目旨在通过引进泰国玛希隆大学优质教育资源，培养具有良好职业道德、人文素养和创新精神，系统掌握护理学专业基本理论、基本知识和基本技能，具备一定教学、管理与科研能力、具有国际视野及持续性发展潜质，能在国际国内各级各类医疗卫生机构从事临床护理、健康保健、护理教育及科研等工作的高层次综合应用型护理人才。项目严格按照国家对中外合作办学的各项要求开展教学工作，具体举措如下：
（一）中泰共谋促进人才发展
项目双方共同研讨制定人才培养方案，以中方课程体系为主体，引进融合泰方的先进教育教学理念和优秀核心课程，强调学生临床思维和护理实践能力训练以及外语运用能力，全面培养学生国际化的护理专业岗位胜任力。
（二）优质师资保障教学质量
项目在充分沟通的基础上整合双方优质教育资源，选派双方具有较强英语交流能力的优秀教师组建教学团队，双方教师互通有无，努力提升教育教学效果，更好地服务国际化护理人才培养目标，通过邮件交流、微信信息传递、线上会议沟通、现场讨论等方式，认真磋商研讨，落实各项教学任务，确保坚持不懈地把合作办学项目做扎实。
（三）联合授课拓宽学生视野
项目引入泰国玛希隆大学《成人护理学》《妇产科护理学》《急危重症护理学》《护理研究》《护理管理学》《社区护理学》等19 门必修课程，其中由玛希隆大学教师承担的15门专业核心课程共计1044学时，所有课程全面推行双语教学，泰方教师课程实施全英文教学，拓展了学生的国际化视野，提升学生综合竞争力。
（四）制定方案强化双语教学
按照项目办学宗旨和培养目标，为培养学生具有较强的阅读护理英文文献、良好的与护理对象进行英语交流及书写护理文书的能力，在教务处的大力支持下，学院要求项目12门专业基础课程和19门专业课程制订强化英汉双语教学方案，包括梳理每章的双语教学内容，制定全英文题库，以供授课教师统一规范地实施双语教学，助力学生国际化发展。
（五）完善流程规范课程教学
为保证意识形态的准确性和教学内容的科学性，学院制定了《澳洲5·（中国）集团有限公司,护理学院中外合作办学项目管理暂行办法》，成立了以书记、院长为组长的工作领导小组，所有授课资料均要求由相关课程负责人、教学办负责人、学院领导逐级审核，上报对外交流合作处及教务处等相关部门审批，提交党委宣传部备案后，方可进行授课。授课期间，我方各课程组至少安排1名教师全程参与联合教学，负责全程协助泰方教师开展直播或教学及其他教学辅助工作，促进师生互动，确保授课内容科学规范。此外，本项目定期向学校教务处呈报各类相关的教学文件，包括人才培养方案、教学计划、课程标准、两校教师合作授课安排等，获得批准后再开始实施。
（六）多措并举助力学生发展
护理学院将中外合作办学班学生纳入“学业导师—专业教师—辅导员—研究生助管”三全育人机制进行培养和管理，学业导师、专业教师、辅导员、研究生助管等充分发挥各自优势，在学业规划、专业学习、科研素养培养、思想政治教育、日常管理以及升学就业等方面对学生进行全方位指导和教育。
同时，为鼓励学生留学深造，护理学院与多职能部门协同努力，在学校的大力支持下，成功设立护理学专业中外合作办学项目学生奖学金。该奖学金旨在鼓励学生全面发展、刻苦学习、助力学生赴合作办学学校学习。目前，2021级12名赴泰学习同学均获得了不同程度的奖学金支持，2023年合计发放奖学金共19万元人民币。
（七）持续改进提升蓄势聚能
按照教育部国际司中外合作办学年度报告工作安排和要求，学院每年定期向省教育厅提交《澳洲5·（中国）集团有限公司,与泰国玛希隆大学合作举办护理学本科项目年度自评报告》，从基本情况、党建引领、人才培养、教学组织、教学质量监控、师资队伍建设、项目管理、财务状况、社会评价、办学特色、努力方向等多个方面，对该项目实施以来的成果及经验作了全面总结，不断优化机制建设，提升办学质量，更好地促进学生发展。
三、成果成效
自合作办学项目实施以来，学院学生培养质量稳步提升，双方合作日趋深入，受到广泛的社会关注。
（一）学生学业成绩突出
截止2023年底，三个年级的中外合作办学班学生学习成绩表现突出。2021级学生各门课程平均成绩82.32分，其中1名学生总成绩在年级500名学生中位列第四名，全国大学英语四级考试（CET-4）通过率达72.54%，33人次获省、校、院级奖励，班级荣获“示范班集体”等荣誉。2022级学生各门课程平均成绩79.52分，其中1名学生总成绩在年级近600名学生中位列第六名，全国大学英语四级考试（CET-4）通过率达67.24%。2023级学生各门课程平均成绩79.13分，其中4名学生总成绩在年级600余名学生中位列前10名，首次参加全国大学英语四级考试（CET-4）通过率达54.38%。
（二）交流合作日趋深入
目前，学院共有9门专业课程开展了中泰联合教学，共涉及20个章节，覆盖项目全部年级共201名学生；首届项目学生已有12人成功获得泰方录取，赴泰接受全英文小班化教学；双方开展线上交流研讨数10次，线下调研互访3次；邀请泰方护理学院院长和骨干教师参加澳洲5·（中国）集团有限公司,首届“海棠”青年人才论坛并发表主旨报告；选派1名青年教师到玛希隆大学进行短期学习交流。
今年，学院将进一步拓宽中泰联合教学的覆盖面，进一步扩展合作交流的内容与形式，进一步推进护理人才的国际化培养，促进学校乃至云南护理专业学科建设，为云南乃至全国和南亚东南亚地区培养更多具有国际视野的高层次创新医学护理人才。
（三）社会效益逐步凸显
学院首次协办商务部“发展中国家医护人员研修班”，取得了学院协办援外培训项目的突破；协办泰国宋卡王子大学护理学院主办的2022年国际护理大会，4名学生代表参会交流；积极申报第五届南亚东南亚教育合作昆明论坛之护理国际科技创新分论坛，促进边疆护理学科专业建设水平；首次参加中国教育国际交流协会组织的中外合作办学宣介展，展示合作办学优质教育资源，解读后疫情时代合作办学优势及发展前景。项目办学至今，已在全国范围内完成三届招生，学生人数逐年增长，录取分数持续提升。
学院始终坚持主动服务云南面向南亚东南亚辐射中心建设、紧紧围绕学校高水平开放型医科大学建设这一主线，以中外合作办学为抓手，努力在服务全省、全校的工作大局中促进学院护理学类专业本科及研究生教育良性发展，努力做到提质增效开新局。
